Forma maestros en Innovación Pastoral capaces de encauzar procesos de desarrollo humano integral, con una sólida visión humana y espiritual, mediante un enfoque teológico-pastoral basado en el diálogo, la colaboración y participación intercultural en comunidades de aprendizaje y servicio arquidiocesano, para promover proyectos de intervención social en pro de la paz, el respeto y la justicia.
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Forma maestros en Innovación Pastoral capaces de encauzar procesos de desarrollo humano integral, con una sólida visión humana y espiritual, mediante un enfoque teológico-pastoral basado en el diálogo, la colaboración y participación intercultural en comunidades de aprendizaje y servicio arquidiocesano, para promover proyectos de intervención social en pro de la paz, el respeto y la justicia.
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DESCRIPCIÓN
Forma maestros en Innovación Pastoral capaces de encauzar procesos de desarrollo humano integral, con una sólida visión humana y espiritual, mediante un enfoque teológico-pastoral basado en el diálogo, la colaboración y participación intercultural en comunidades de aprendizaje y servicio arquidiocesano, para promover proyectos de intervención social en pro de la paz, el respeto y la justicia.
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El perfil de ingreso requiere personas interesadas en la práctica pastoral, competentes y comprometidas con su desarrollo y el de su entorno.
CONOCIMIENTOS
- Reflexiona sobre el ser humano y sus necesidades.
- Identifica las problemáticas sociales más relevantes.
- Reconoce los elementos básicos del lenguaje bíblico y eclesiástico.
- Distingue los elementos culturales y religiosos emergentes.
HABILIDADES Y/O DESTREZAS
- Tiene sensibilidad mental y afectiva ante las necesidades del otro.
- Dialoga a favor de la unidad, la paz y la justicia.
- Examina la diversidad de símbolos y creencias religiosas.
- Demuestra habilidad básica de investigación e innovación.
ACTITUDES Y/O VALORES
- Se interesa por la vida, la fe y el compromiso social.
- Se inclina por el liderazgo y la misión de servicio.
- Valora la vivencia religiosa.
- Se interesa por la investigación teológico-pastoral.
HÁBITOS
- Considera la cultura como fuente de crecimiento.
- Hábito de observación y reflexión
- Hábito de estudio independiente y trabajo autónomo
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El perfil de ingreso requiere personas interesadas en la práctica pastoral, competentes y comprometidas con su desarrollo y el de su entorno.
CONOCIMIENTOS
- Reflexiona sobre el ser humano y sus necesidades.
- Identifica las problemáticas sociales más relevantes.
- Reconoce los elementos básicos del lenguaje bíblico y eclesiástico.
- Distingue los elementos culturales y religiosos emergentes.
HABILIDADES Y/O DESTREZAS
- Tiene sensibilidad mental y afectiva ante las necesidades del otro.
- Dialoga a favor de la unidad, la paz y la justicia.
- Examina la diversidad de símbolos y creencias religiosas.
- Demuestra habilidad básica de investigación e innovación.
ACTITUDES Y/O VALORES
- Se interesa por la vida, la fe y el compromiso social.
- Se inclina por el liderazgo y la misión de servicio.
- Valora la vivencia religiosa.
- Se interesa por la investigación teológico-pastoral.
HÁBITOS
- Considera la cultura como fuente de crecimiento.
- Hábito de observación y reflexión
- Hábito de estudio independiente y trabajo autónomo
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Conocimientos
- Identifica el lenguaje bíblico e interpreta documentos eclesiásticos de cara a una pastoral misionera.
- Examina modelos de dirección y liderazgo para grupos y comunidades.
- Distingue los elementos para una comunicación pastoral innovadora.
- Contrasta las realidades comunitarias con las necesidades de innovación pastoral.
Habilidades y/o destrezas
- Aplica los principios de la pedagogía de la acción.
- Diseña itinerarios formativos adecuados a las necesidades personales y comunitarias.
- Orienta procesos pastorales de discernimiento y acompañamiento personal.
- Planifica programas de asistencia, promoción y desarrollo en la comunidad.
- Propone soluciones asertivas en situaciones pastorales concretas.
- Elabora campañas pastorales de comunicación con apoyo de las nuevas tecnologías.
- Ejecuta proyectos pastorales innovadores.
- Ejerce un liderazgo transformador en su comunidad.
- Trabaja en equipos colaborativos de forma proactiva, gestionando soluciones estratégicas.
Actitudes y/o valores
- Se compromete como persona en misión de servicio.
- Asume actitudes de comprensión y compasión ante las dificultades humanas.
- Acompaña creativamente la formación de nuevos liderazgos individuales y grupales.
- Valora la comunión de personas en la pluralidad de carismas y ministerios.
- Opta por una pastoral de servicio y misión ante las dificultades humanas.
- Asume el compromiso de la innovación pastoral.
Hábitos
- Hábito de comunicación efectiva.
- Búsqueda continua de soluciones pertinentes de acuerdo al contexto.
- Sistematiza acciones de servicio responsables de acuerdo a las necesidades específicas.
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Conocimientos
- Identifica el lenguaje bíblico e interpreta documentos eclesiásticos de cara a una pastoral misionera.
- Examina modelos de dirección y liderazgo para grupos y comunidades.
- Distingue los elementos para una comunicación pastoral innovadora.
- Contrasta las realidades comunitarias con las necesidades de innovación pastoral.
Habilidades y/o destrezas
- Aplica los principios de la pedagogía de la acción.
- Diseña itinerarios formativos adecuados a las necesidades personales y comunitarias.
- Orienta procesos pastorales de discernimiento y acompañamiento personal.
- Planifica programas de asistencia, promoción y desarrollo en la comunidad.
- Propone soluciones asertivas en situaciones pastorales concretas.
- Elabora campañas pastorales de comunicación con apoyo de las nuevas tecnologías.
- Ejecuta proyectos pastorales innovadores.
- Ejerce un liderazgo transformador en su comunidad.
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Actitudes y/o valores
- Se compromete como persona en misión de servicio.
- Asume actitudes de comprensión y compasión ante las dificultades humanas.
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- Opta por una pastoral de servicio y misión ante las dificultades humanas.
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Hábitos
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- Sistematiza acciones de servicio responsables de acuerdo a las necesidades específicas.
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[8] => Incorporado a la SEP
RVOE Acuerdo SEP-SES/21/114/01/1253/2015 de 6 de febrero de 2015 Mod. No Escolarizada SES-SEP Pue.
21 Sur 1103
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RVOE Agreement SEP-SES/21/114/01/1253/2015 of February 6, 2015 Non-school based SES-SEP Pue.
21 Sur 1103
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En cualquier ambiente en donde se pueda apoyar a las personas
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En cualquier ambiente en donde se pueda apoyar a las personas
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