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DESCRIPCIÓN

Forma Maestros en Ciencias para la Familia, promotores y gestores de la misma como elemento fundamental de la sociedad; priorizando la naturaleza personal, social, educativa, económica, jurídica, tecnológica y política que la conforman; con la finalidad de demostrar la influencia de la calidad del entorno familiar en la relación matrimonial y la educación de los hijos y su impacto en el bienestar social.

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DESCRIPCIÓN

Forma Maestros en Ciencias para la Familia, promotores y gestores de la misma como elemento fundamental de la sociedad; priorizando la naturaleza personal, social, educativa, económica, jurídica, tecnológica y política que la conforman; con la finalidad de demostrar la influencia de la calidad del entorno familiar en la relación matrimonial y la educación de los hijos y su impacto en el bienestar social.

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Conocimientos

• Relaciona los fundamentos antropológicos y las ciencias para la familia con una visión unitaria.
• Distingue los elementos constitutivos del amor humano y la antropología del matrimonio.
• Reconoce las realidades fundamentales sobre la afectividad y sus conexiones con la familia.
• Describe los componentes elementales y carácter dinámico del estudio de la sexualidad en cuanto condición humana constitutiva.
• Identifica las nociones constitutivas de la dinámica conyugal positiva y la terapia conyugal.
• Interpreta los elementos de las dimensiones jurídicas del matrimonio y la familia.
• Dimensiona las instituciones jurídicas fundamentales del derecho de familia y en vinculación con los elementos esenciales de la relación jurídica matrimonial.
• Analiza la irrupción de los medios de comunicación y las nuevas tecnologías en el entorno familiar y educativo.
• Argumenta el papel de la familia y su relevancia en el sistema económico, como unidad de producción y como unidad de consumo.
• Describe el rol de mujer y hombre en la familia y su impacto en las realidades sociales.
• Reconoce a la familia como ámbito natural de desarrollo del niño.
• Distingue las características de la educación en la infancia y en la adolescencia haciendo hincapié en sus problemáticas actuales.
• Reconoce los principios fundamentales de la ética y la bioética.
• Distingue su campo de intervención profesional y las situaciones que requieren la canalización con otros especialistas.

Habilidades y/o destrezas

• Vincula los afectos y la amistad para fomentar el desarrollo armonioso de la persona humana.
• Demuestra el papel fundamental que el ámbito de las emociones y sensaciones tiene en la formación integral de los miembros de la familia.
• Presenta los fundamentos de la sexualidad con las relaciones personales y familiares, analizando su empleo en distintas épocas históricas.
• Relaciona las ciencias de la familia con los distintos modelos de familia presentes en la sociedad contemporánea.
• Emplea los factores de índole jurídico y económico que afectan especialmente a la familia, sobre todo en las actuales coyunturas, para generar propuestas que la mejoren.
• Propone políticas que favorezcan el desarrollo de la familia en todas sus áreas.
• Aplica estrategias para afrontar con éxito la educación de los hijos.
• Desarrolla estrategias de detección y solución a situaciones problemáticas en el ámbito de la familia.
• Utiliza las tecnologías de información para investigación en el área de las ciencias para la familia.

Actitudes y/o valores

• Es consciente del vínculo entre las realidades sociales y la familia.
• Aprecia la importancia del amor humano y la afectividad las relaciones familiares.
• Se preocupa por promover la integralidad de la sexualidad humana.
• Aprecia las dimensiones de la sexualidad y su papel dentro de la familia.
• Valora la intrínseca dimensión jurídica que tiene el matrimonio y la familia.
• Se preocupa por fomentar la entidad matrimonial como punto de encuentro familiar y social.
• Valora la importancia de desarrollar espacios que ayuden a mejorar y potenciar la convivencia conyugal y familiar.
• Se interesa por promover herramientas para solventar la problemática financiera de la familia y de la configuración de sus decisiones de inversión y endeudamiento.
• Es consciente de la relevancia de los medios de comunicación y de la publicidad en la familia.
• Es consciente del papel que juega la familia como motor del cambio político y social.
• Toma conciencia de la importancia de las primeras etapas de la vida humana como fundamentos de la identidad personal y social.
• Se interesa por todas las disciplinas relacionadas directa o indirectamente con la familia.
• Valora los factores que intervienen en la salud humana y el papel de la familia en ella.

Hábitos

• Hábito de la investigación permanente y sustentada sobre temas relacionados con las ciencias de la familia.
• Hábito de la actualización permanente en todos campos relacionados a las ciencias de la familia.
• Se mantiene informado y atento sobre los problemáticas y necesidades que surgen entorno a la familia.
• Evalúa de manera crítica, las perspectivas contemporáneas relacionadas con las ciencias para la familia.
• Promueve la publicación, difusión y aplicación de sus proyectos e investigaciones en torno a la familia y el matrimonio, tanto a públicos especializados como no especializados.
• Ejerce el aprendizaje autónomo y continuo sobre las disciplinas relacionadas a la familia.
• Emplea las tecnologías como herramienta para el aprendizaje continuo y el desempeño profesional.

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Conocimientos

• Relaciona los fundamentos antropológicos y las ciencias para la familia con una visión unitaria.
• Distingue los elementos constitutivos del amor humano y la antropología del matrimonio.
• Reconoce las realidades fundamentales sobre la afectividad y sus conexiones con la familia.
• Describe los componentes elementales y carácter dinámico del estudio de la sexualidad en cuanto condición humana constitutiva.
• Identifica las nociones constitutivas de la dinámica conyugal positiva y la terapia conyugal.
• Interpreta los elementos de las dimensiones jurídicas del matrimonio y la familia.
• Dimensiona las instituciones jurídicas fundamentales del derecho de familia y en vinculación con los elementos esenciales de la relación jurídica matrimonial.
• Analiza la irrupción de los medios de comunicación y las nuevas tecnologías en el entorno familiar y educativo.
• Argumenta el papel de la familia y su relevancia en el sistema económico, como unidad de producción y como unidad de consumo.
• Describe el rol de mujer y hombre en la familia y su impacto en las realidades sociales.
• Reconoce a la familia como ámbito natural de desarrollo del niño.
• Distingue las características de la educación en la infancia y en la adolescencia haciendo hincapié en sus problemáticas actuales.
• Reconoce los principios fundamentales de la ética y la bioética.
• Distingue su campo de intervención profesional y las situaciones que requieren la canalización con otros especialistas.

Habilidades y/o destrezas

• Vincula los afectos y la amistad para fomentar el desarrollo armonioso de la persona humana.
• Demuestra el papel fundamental que el ámbito de las emociones y sensaciones tiene en la formación integral de los miembros de la familia.
• Presenta los fundamentos de la sexualidad con las relaciones personales y familiares, analizando su empleo en distintas épocas históricas.
• Relaciona las ciencias de la familia con los distintos modelos de familia presentes en la sociedad contemporánea.
• Emplea los factores de índole jurídico y económico que afectan especialmente a la familia, sobre todo en las actuales coyunturas, para generar propuestas que la mejoren.
• Propone políticas que favorezcan el desarrollo de la familia en todas sus áreas.
• Aplica estrategias para afrontar con éxito la educación de los hijos.
• Desarrolla estrategias de detección y solución a situaciones problemáticas en el ámbito de la familia.
• Utiliza las tecnologías de información para investigación en el área de las ciencias para la familia.

Actitudes y/o valores

• Es consciente del vínculo entre las realidades sociales y la familia.
• Aprecia la importancia del amor humano y la afectividad las relaciones familiares.
• Se preocupa por promover la integralidad de la sexualidad humana.
• Aprecia las dimensiones de la sexualidad y su papel dentro de la familia.
• Valora la intrínseca dimensión jurídica que tiene el matrimonio y la familia.
• Se preocupa por fomentar la entidad matrimonial como punto de encuentro familiar y social.
• Valora la importancia de desarrollar espacios que ayuden a mejorar y potenciar la convivencia conyugal y familiar.
• Se interesa por promover herramientas para solventar la problemática financiera de la familia y de la configuración de sus decisiones de inversión y endeudamiento.
• Es consciente de la relevancia de los medios de comunicación y de la publicidad en la familia.
• Es consciente del papel que juega la familia como motor del cambio político y social.
• Toma conciencia de la importancia de las primeras etapas de la vida humana como fundamentos de la identidad personal y social.
• Se interesa por todas las disciplinas relacionadas directa o indirectamente con la familia.
• Valora los factores que intervienen en la salud humana y el papel de la familia en ella.

Hábitos

• Hábito de la investigación permanente y sustentada sobre temas relacionados con las ciencias de la familia.
• Hábito de la actualización permanente en todos campos relacionados a las ciencias de la familia.
• Se mantiene informado y atento sobre los problemáticas y necesidades que surgen entorno a la familia.
• Evalúa de manera crítica, las perspectivas contemporáneas relacionadas con las ciencias para la familia.
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