Las líneas de generación y/o aplicación del conocimiento abordan problemáticas educativas que permiten relacionar áreas disciplinarias con la estructuración de sistemas académicos de pertinencia social y líneas de enfoque desde donde se construyen las líneas de generación y aplicación del conocimiento que favorecen el diálogo de saberes. El programa de Doctorado en Educación cuenta con dos líneas de generación y/o aplicación del conocimiento que se relacionan con diferentes ámbitos de reflexión crítica y fundamentada que permiten la generación de diversas problemáticas de investigación educativa.

Las líneas de generación y/o aplicación del conocimiento se enmarcan en el Sistema Académico de Pertinencia Social (SAPS) denominado: Desarrollo Humano y se ubican en la línea de enfoque: Educación; constituyen campos de conocimiento en los que interactúan los profesores del núcleo académico básico con los estudiantes mediante la asesoría de proyectos de tesis y la interacción en proyectos de investigación desde una perspectiva sistémica de generación de nuevo conocimiento o aplicación. Las líneas de generación y/o aplicación del conocimiento son: Ética y autonomía en educación y Gestión y procesos educativos, desde las que derivan ejes problematizadores que permiten la construcción de objetos de estudio y el desarrollo de investigación desde la pluralidad teórica y metodológica y con posibilidades de abordajes multi e interdisciplinario.

Las dos líneas de generación y/o aplicación del conocimiento con sus respectivos ejes temáticos para desarrollar la investigación educativa son: Ética y autonomía en educación y Gestión y procesos educativos.